Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Ciência educ. 24(2) • 2018 • DOI: https://doi.org/10.1590/1516-731320180020009copiar Gestão participativa e sustentabilidade socioambiental: um estudo em escolas da rede pública de Sobral-CE Ciência & Educação (Bauru) versão impressa ISSN 1516-7313versão On-line ISSN 1980-850X Ciência educ. vol.24 no.2 Bauru abr./jun. 2018 https://doi.org/10.1590/1516-731320180020009
