Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente

vol.31 número03

La producción de conocimiento en la investigación acción pedagógica (IAPE): balance de una experimentación

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.31 no.03 São Paulo jan./abr. 2005

Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente.

Critical-Collaborative Action Research: constructing its meaning through experiences in teacher education.

Selma Garrido Pimenta