Os conflitos de licenciandos e o desenvolvimento profissional docente

vol.37 número04

Experiência e observação: de Rousseau ao Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil

Formação continuada de professores e resultados dos alunos no SARESP: propostas e realizações

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.37 no.04 São Paulo dez. 2011

Os conflitos de licenciandos e o desenvolvimento profissional docente.

The conflicts of licentiateship students and teachers professional development.

Vânia G. Massabni