Concepções de conhecimento escolar: potencialidades do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência

vol.38 número03

Las actividades en la naturaleza en la formación inicial docente: un acercamiento desde los sentidos

Regulação educativa e trabalho docente em Minas Gerais: a obrigação de resultados

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.38 no.03 São Paulo jul./set. 2012

Concepções de conhecimento escolar: potencialidades do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência.

Concepts of school knowledge: potentialities of the Institutional Program of Teaching Initiation Scholarships.

Andréa Rosana Fetzner, Maria Elena Viana Souza