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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.39 no.01 São Paulo jan./mar. 2013

 

Sigam-me os bons: apuros e aflições nos enfrentamentos ao regime da heteronormatividade no espaço escolar.

Follow me, the good ones: trouble and sorrow in confronting heteronormativity in the school environment.

 

Fernando Seffner