Indicadores de estresse e coping no contexto da educação inclusive

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.40 no.01 São Paulo jan./mar. 2014

Indicadores de estresse e coping no contexto da educação inclusive.

Indicators of stress and coping in the context of inclusive education.

Kelly Ambrosio Silveira, Sônia Regina Fiorim Enumo,Renata Nascimento Pozzatto, Kely Maria Pereira de Paula