A profissionalidade do professor formador das licenciaturas

vol.22 número2

Formação de professores e desenvolvimento profissional

Professores iniciantes dos cursos de licenciatura: corrosão ou constituição de novas profissionalidades?

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Revista de Educação PUC-Campinas

versão impressa ISSN 1519-3993versão On-line ISSN 2318-0870

Educ. Puc. vol.22 no.2 Campinas maio/ago. 2017

https://doi.org/10.24220/P1519-3993-2017220200004