Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Educ. Puc. 23(3) • 2018 • DOI: https://doi.org/10.24220/2318-0870v23n3a4105copiar Tarefa para Casa: sim ou não? Uma perspectiva autorregulatória da aprendizagem Revista de Educação PUC-Campinas versão impressa ISSN 1519-3993versão On-line ISSN 2318-0870 Educ. Puc. vol.23 no.3 Campinas set./abr 2018 https://doi.org/10.24220/2318-0870v23n3a4105
