Resumo

ILLERA, José Luis Rodríguez  e  MONROY, Gloria Londoño. Los relatos digitales y su interés educativo. Educ. Form. Tecnol. [online]. 2009, vol.02, n.01, pp.5-18. ISSN 1646-933X.

Resumen Este artículo revisa el campo y el interés de la aplicación educativa de los relatos o narrativas digitales. Para ello los sitúa en la tradición de la narrativa, como una forma de conocimiento humano, y explica lo específico de ellos. A continuación se examina su forma de clasificación, así como algunas interpretaciones recientes. Finalmente se describe una experiencia realizada con estudiantes universitarios y sus implicaciones educativas.

Palavras-chave : Relatos Digitales; Narrativa Digital; Historias de Vida; Alfabetización Digital Avanzada.

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