Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • ETD - Educ. Temat. Digit. 19(3) • 2017 • DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v19i3.8644527copiar Pactos de uma racionalidade política, práticas solidárias na escola inclusiva: modos de subjetivação docente ETD Educação Temática Digital versão On-line ISSN 1676-2592 ETD vol.19 no.3 Campinas jul./set. 2017 https://doi.org/10.20396/etd.v19i3.8644527
