Artigo • Práxis Educativa 07(03) • 2012
Estilo interacional e o significado não verbal: crianças Mazahua aprendem como viver no modo separado-mas-junto
Práxis Educativa
versão On-line ISSN 1809-4309
Práxis Educativa vol.07 no.03 supl.especial Ponta Grossa dez. 2012
Estilo interacional e o significado não verbal: crianças Mazahua aprendem como viver no modo separado-mas-junto.
Interactional style and nonverbal meaning: Mazahua children learning how to be separate-but-together.
