Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Práxis Educativa 11(2) • 2016 • DOI: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i2.0008copiar A oficialização do saber: currículo e avaliação da aprendizagem no estado de São Paulo Práxis Educativa versão On-line ISSN 1809-4309 Práxis Educativa vol.11 no.2 Ponta Grossa maio/ago. 2016 https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i2.0008
