Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Práxis Educativa 12(1) • 2017 • DOI: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.12i1.0010copiar Sob o nome ciclos: disputas discursivas para significar uma educação democrática Práxis Educativa versão On-line ISSN 1809-4309 Práxis Educativa vol.12 no.1 Ponta Grossa jan./abr. 2017 https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.12i1.0010
