Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Linhas Críticas 20(43) • 2014 • DOI: https://doi.org/10.5965/15164896v20n432014711copiar Ensino de ciências em Braille com histórias em quadrinhos roteirizados por cegos Linhas Críticas versão impressa ISSN 1516-4896versão On-line ISSN 1981-0431 Linhas Críticas vol.20 no.43 Brasília set./dez. 2014 https://doi.org/10.5965/15164896v20n432014711
