Produzindo diferença: neoliberalismo, neoconservadorismo e a política de reforma educacional

vol.21 número46

Estágio curricular: permanências e mudanças em um espaço tempo estruturador da formação de professores

Movimento curricular para prática docente de estudantes-professores em formação

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Linhas Críticas

versão impressa ISSN 1516-4896versão On-line ISSN 1981-0431

Linhas Críticas vol.21 no.46 Brasília set./dez. 2015

https://doi.org/10.2015/lcv21n46.606