O lugar da formação do professor universitário: o espaço da pós-graduação em educação em questão

vol.09 número26

Interseções teórico-metodológicas entre a história do ensino e a história da matemática: discutindo a pesquisa sobre o movimento da matemática moderna

La dimensión ética de la práctica profesional: evaluación de un programa formativo

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Revista Diálogo Educacional

versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.09 no.26 Curitiba jan./abr. 2009

O lugar da formação do professor universitário: o espaço da pós-graduação em educação em questão.

University teacher training place: the space of the graduate course in education at issue.

Maria Isabel da Cunha