Artigo • Rev. Diálogo Educ. 13(40) • 2013
Avaliação da aprendizagem e deficiência intelectual na perspectiva de professores do ensino comum
Revista Diálogo Educacional
versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X
Rev. Diálogo Educ. vol.13 no.40 Curitiba set./dez. 2013
Avaliação da aprendizagem e deficiência intelectual na perspectiva de professores do ensino comum.
Evaluation of learning and intellectual disability in the perspective of teachers in the common teaching.
