Artigo • Rev. Bras. Educ. Fís. Esporte 26(03) • 2012
Teorias curriculares, perspectivas teóricas em Educação Física Escolar e implicações para a formação docente
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte
versão On-line ISSN 1981-4690
Rev. Bras. Educ. Fís. Esporte vol.26 no.03 São Paulo set./jul. 2012
Teorias curriculares, perspectivas teóricas em Educação Física Escolar e implicações para a formação docente.
Curriculum theories, theoretical perspectives in physical education and implications for school teacher training.
Teorías curriculares, perspectivas teóricas en educación física y las implicaciones con la formación docente.
