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Revista Brasileira de Educação Médica
versão On-line ISSN 1981-5271
Rev. Bras. Educ. Med. vol.34 no.04 Rio de Janeiro ago/dez. 2010
Ludicidade e narrativa: estratégias de humanização na graduação médica.
Playful activities and narrative: a strategy for humanization of undergraduate medical education.