Artigo • Rev. Bras. Educ. Med. 38(01) • 2014
MadAlegria: estudantes de medicina atuando como doutores-palhaços: estratégia útil para humanização do ensino médico?
Revista Brasileira de Educação Médica
versão On-line ISSN 1981-5271
Rev. Bras. Educ. Med. vol.38 no.01 Rio de Janeiro jan./mar. 2014
MadAlegria: estudantes de medicina atuando como doutores-palhaços: estratégia útil para humanização do ensino médico?
"MadAlegria": Medical students and the "doutor palhaço" project: does it serve as a useful strategy in the humanization of medical education?
