Artigo • Educ. Teoria Prática 21(38) • 2011
A organização do trabalho escolar em foco: os limites das heranças anti- democráticas e as potencialidades dos processos participativos
Educação: Teoria e Prática
versão On-line ISSN 1981-8106
Educ. Teoria Prática vol.21 no.38 Rio Claro set./dez. 2011
A organização do trabalho escolar em foco: os limites das heranças anti- democráticas e as potencialidades dos processos participativos.
Organization of school work in focus: the limits of anti-democratic inheritance and potential of participatory processes.
