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A inserção da história e cultura afro-brasileiras no cotidiano escolar: um estudo de caso

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Educação: Teoria e Prática

versão On-line ISSN 1981-8106

Educ. Teoria Prática vol.24 no.47 Rio Claro set./dez. 2014

https://doi.org/10.2014/eduteo.v24n47.009