Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Educ. Teoria Prática 26(51) • 2016 • DOI: https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol26.n51.p111copiar Formação continuada e prática pedagógica: O que pensam as professoras que atuam na pré-escola Educação: Teoria e Prática versão On-line ISSN 1981-8106 Educ. Teoria Prática vol.26 no.51 Rio Claro jan./abr. 2016 https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol26.n51.p111
