Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Educação e Filosofia 29(1ES) • 2015 • DOI: https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v29nEspeciala2015-p279a299copiar Formação de professores de língua brasileira de sinais: reflexões sobre o impacto desta ação para a educação Educação e Filosofia versão impressa ISSN 0102-6801versão On-line ISSN 1982-596x Educação e Filosofia vol.29 no.1es Uberlândia nov./dez. 2015 https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v29nEspeciala2015-p279a299
