Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Rev. Reflex 24(1) • 2016 • DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v24i1.7021copiar O funk ostentação como pedagogia cultural: música, consumo e a produção de subjetividades femininas na escola Reflexão e Ação versão On-line ISSN 1982-9949 Rev. Reflex vol.24 no.1 Santa Cruz do Sul jan./abr. 2016 https://doi.org/10.17058/rea.v24i1.7021
