Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Rev. Reflex 24(2) • 2016 • DOI: https://doi.org/10.17058/rea.v24i2.4933copiar Estudo sobre a adoção de blended learning na educação básica Reflexão e Ação versão On-line ISSN 1982-9949 Rev. Reflex vol.24 no.2 Santa Cruz do Sul maio 2016 https://doi.org/10.17058/rea.v24i2.4933
