Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. 9(1) • 2007 • DOI: https://doi.org/10.1590/1983-21172007090110copiar Uma proposta metodológica para o ensino dos conceitos de pressão e diferença de pressão Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências versão impressa ISSN 1415-2150versão On-line ISSN 1983-2117 Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. vol.9 no.1 Belo Horizonte jan./jun. 2007 https://doi.org/10.1590/1983-21172007090110
