Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. 10(2) • 2008 • DOI: https://doi.org/10.1590/1983-21172008100206copiar Integrando o espaço virtual de aprendizagem "Eva" à formação de professores: estudo de caso sobre o currículo de Física no ensino médio Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências versão impressa ISSN 1415-2150versão On-line ISSN 1983-2117 Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. vol.10 no.2 Belo Horizonte jul./dez. 2008 https://doi.org/10.1590/1983-21172008100206
