Parecia mesmo um grupo estrambótico: (re)negociações identitárias na participação em comunidades de prática

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências

versão impressa ISSN 1415-2150versão On-line ISSN 1983-2117

Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. vol.19  Belo Horizonte jan./dez. 2017

https://doi.org/10.1590/1983-21172017190134