Resumo

ROBERT, André D.; GUIMARAES, Michele Hidemi Ueno  e  PLAISANCE, Eric. LOS DOCENTES FRANCESES, SU REPRESENTACION SINDICAL Y LA CUESTION DE SU IDENTITAD PROFESIONAL. Eccos Rev. Cient. [online]. 2024, n.70, e26991.  Epub 06-Out-2025. ISSN 1983-9278.  https://doi.org/10.5585/eccos.n70.26991.

El artículo interroga la cuestión de las identidades profesionales de los docentes franceses del primer y del segundo grado a partir de la perspectiva de las pertenencias e influencias sindicales. El repaso de la historia de la segunda mitad del siglo XX constituye un elemento de comprensión para medir la transición de una situación de fuerte hegemonía sindical a la de un franco debilitamiento contemporáneo. Se analiza después cómo éste se traduce en los resultados a las elecciones profesionales y cómo, en el contexto de una oferta sindical demultiplicada, el sindicalismo resulta ser más difícil de leer a ojos de los docentes, cómo su pérdida de influencia procede también de los cambios intervenidos en las modalidades administrativas de la gestión de las carreras. Se examinan finalmente algunas cuestiones sindicales vivas, acerca del «reconocimiento» profesional, del repertorio de la acción reivindicativa y del ejercicio del oficio propiamente dicho.

Palavras-chave : docentes franceses; sindicatos; identidad profissional; historia; preguntas contemporeanas..

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )