Práticas incentivadoras e controle de aprendizagem na alfabetização

vol.35 número01

Os bebês interrogam o currículo: as múltiplas linguagens na creche

Brincadeiras de crianças Mbyá-Guarani no urbano: reflexões acerca da antropologia e da psicologia da educação

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Educação UFSM

versão On-line ISSN 1984-6444

Educação. Santa Maria vol.35 no.01 Santa Maria jan./abr. 2010

Práticas incentivadoras e controle de aprendizagem na alfabetização.

Motivational practices and learning control in literacy.

Maria Iolanda Monteiro