Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Contrapontos 17(3) • 2017 • DOI: https://doi.org/10.14210/contrapontos.v17n3.p552-574copiar FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA LEITURA DO CURSO DE PEDAGOGIA PÓS DIRETRIZES CURRICULARES Contrapontos versão On-line ISSN 1984-7114 Contrapontos vol.17 no.3 Florianopolis jul./set. 2017 https://doi.org/10.14210/contrapontos.v17n3.p552-574
