Como desenvolver a compreensão da criança sobre fração? Uma experiência de ensino

vol.90 número225

A socialização escolar entre jovens da Amazônia brasileira

Fonologia e vocabulário na percepção de educadoras sobre comunicação de pré-escolares

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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

versão On-line ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.90 no.225 Brasília maio/ago. 2009

Como desenvolver a compreensão da criança sobre fração? Uma experiência de ensino.

How to develop children’s comprehension about fraction? A teaching experience.

Sandra Magina, Francisco Brabo Bezerra, Alina Spinillo