Gestão da educação escolar indígena diferenciada: contradições, limites e possibilidades

vol.92 número232

Juventudes populares em um pré-vestibular: a construção coletiva de expectativas e campos de possibilidades educacionais

Cultura e resistência: a criação do popular e o popular como criação

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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

versão On-line ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.92 no.232 Brasília set./dez. 2011

Gestão da educação escolar indígena diferenciada: contradições, limites e possibilidades.

Indigenous education management: contradictions, limits and possibilities.

Lúcia Bruno