Artigo • R. Bras. Est. Pedag. 95(240) • 2014
Quando o jogo na escola é bem mais que jogo: possibilidades de intervenção pedagógica no jogo de regras Set Game
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
versão On-line ISSN 2176-6681
R. Bras. Est. Pedag. vol.95 no.240 Brasília maio/ago. 2014
Quando o jogo na escola é bem mais que jogo: Possibilidades de intervenção pedagógica no jogo de regras Set Game.
When the game at school is more than a game: Possibilities of pedagogical intervention in the game of rules Set Game.
