Que educação é pública? Análise preliminar do atendimento conveniado na educação infantil nas diferentes regiões administrativas brasileiras

vol.97 número247

Contribuições ao debate sobre gestão democrática da educação: foco em legislações municipais sul-rio-grandenses

Refletindo sobre a língua escrita e sobre sua notação no final da educação infantil

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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

versão impressa ISSN 0034-7183versão On-line ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.97 no.247 Brasília set./dez. 2016

https://doi.org/10.1590/S2176-6681/278133671