Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • R. Bras. Est. Pedag. 98(248) • 2017 • DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.98i248.2533copiar Desafios de propostas interventivas de letramentos na Amazônia paraense: a escola brasileira em contextos de hibridização cultural Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos versão impressa ISSN 0034-7183versão On-line ISSN 2176-6681 R. Bras. Est. Pedag. vol.98 no.248 Brasília jan./abr. 2017 https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.98i248.2533
