Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • R. Bras. Est. Pedag. 99(253) • 2018 • DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.99i253.3722copiar Formação docente e questão mediadora: uma proposta em discussão Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos versão impressa ISSN 0034-7183versão On-line ISSN 2176-6681 R. Bras. Est. Pedag. vol.99 no.253 Brasília set./dez 2018 https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.99i253.3722
