Artigo • Roteiro 34(02) • 2009
Estrutura fundiária brasileira: o trabalho de campo como alternativa pedagógica do ensino
Roteiro
versão On-line ISSN 2177-6059
Roteiro. UNOESC vol.34 no.02 Joaçaba jul./dez. 2009
Estrutura fundiária brasileira: o trabalho de campo como alternativa pedagógica do ensino.
Estructura agraria brasilera: el trabajo del campo como alternativa pedagogica del enseño.
