Aspectos ideológicos e relações de poder na sala de aula: a percepção de alunos do Ensino Médio.

Ideological aspects and power relations in the classroom: Perceptions of secondary school students.

Daniel Abud Seabra Matos, Alexandre Frank Silva Kaite, Sérgio Dias Cirino, Silvania Sousa do Nascimento, Danusa Munford