As linhas ou alinhavos do tempo: jogos de linguagem e os sentidos de tempo nas Políticas Curriculares de História

vol.20 número3

Educar a infância para o futuro da nação: uma análise da Série de Leitura Puiggari-Barreto (1890-1920)

A produção intelectual docente na pós-graduação em Educação no norte do Brasil: avanços e desafios

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Educação UNISINOS

versão On-line ISSN 2177-6210

Educação. UNISINOS vol.20 no.3 São Leopoldo set./dez. 2016

https://doi.org/10.4013/edu.2016.203.11