O pensamento em constelação adorniano como possibilidade de reflexão crítica sobre as práticas formativas em contextos educativos

Conjectura: Filosofia e Educação

versão impressa ISSN 0103-1457versão On-line ISSN 2178-4612

Conjectura: filos. e Educ. vol.21 no.2 Caxias do Sul maio/ago. 2016

https://doi.org/10.18226/21784612.v21.n2.275