Resumo

FREITAS, Gabriel Araújo; SILVA, Marcos Roberto da  e  SOUZA JUNIOR, Arlindo José de. Experiencia con robótica en la residencia pedagógica. Rev. Ensino Ciênc. Mat. [online]. 2023, vol.14, n.1, a20. ISSN 2179-426X.  https://doi.org/10.26843/rencima.v14n1a20.

Este artículo tiene como objetivo relatar experiencias, resultados de acciones y presentar una propuesta de aprendizaje diferente a la experimentada por los estudiantes en las clases convencionales. Utilizamos la robótica como dispositivo que provoca el aprendizaje de conceptos geométricos, a través de problemas elaborados a partir de la observación de un camión de juguete, cargado de sólidos geométricos que componen el Mundo Inventivo presentado en video. Nuestras acciones y prácticas estuvieron en línea con la Educación Matemática Inventiva (EMI) en el Programa Federal de Residencia Pedagógica, las cuales fueron discutidas/planificadas a través de encuentros virtuales entre preceptores, asesores y residentes. Se generaron propuestas de aprendizaje, teniendo en cuenta el contexto y el razonamiento lógico de los estudiantes, no solo para la resolución de ejercicios, sino también para la creación de nuevas situaciones-problema, resultando en un enfoque diferente de la enseñanza de las Matemáticas basado en las concepciones de la EMI.

Palavras-chave : Educación Matemática Inventiva; Formación del profesorado inventivo; Robótica Educativa; Enseñanza remota.

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