Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Hist. Educ. 18(44) • 2014 • DOI: https://doi.org/10.1590/2236-3459/v18n44a4copiar Renovação dos programas de ensino de aritmética da escola primária em São Paulo e no Paraná, nos anos de 1930: um estudo histórico comparativo História da Educação versão impressa ISSN 1414-3518versão On-line ISSN 2236-3459 Hist. Educ. vol.18 no.44 Santa Maria set./dez. 2014 https://doi.org/10.1590/2236-3459/v18n44a4
