Representações de negros em livros escolares de leitura utilizados nas escolas primárias pernambucanas (1843-1897)

vol.13 número02

O conceito de transferência educacional na história da educação comparada: continuidades e rupturas

Articulações entre a política e a educação no processo de expansão da escolarização primária no interior fluminense (1937-1954)

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Revista Brasileira de História da Educação

versão On-line ISSN 2238-0094

Rev. Bras. Hist. Educ vol.13 no.02 Campinas maio/ago. 2013

Representações de negros em livros escolares de leitura utilizados nas escolas primárias pernambucanas (1843-1897).

Representations of the Black in school reading books in primary schools of Pernambuco (1843-1897).

Adlene Silva Arantes