Os processos de avaliação instituídos na Educação Superior e os processos de tomadas de decisão: significados, sentidos e efeitos

vol.19 número40

Políticas educacionais brasileiras, Neoliberalismo e pós-modernidade: uma análise da perspectiva dos Professores do Ensino de Geografia

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Revista de Educação Pública

versão On-line ISSN 2238-2097

R. Educ. Públ. vol.19 no.40 Cuiabá ago./maio 2010

Os processos de avaliação instituídos na Educação Superior e os processos de tomadas de decisão: significados, sentidos e efeitos.

The processes of evaluation instituidos in the Superior Education and the processes of decision taking: meanings, felt and effect.

Elizeth Gonzaga dos Santos Lima