Artigo • R. Educ. Públ. 20(43) • 2011
Educação, formação de professores e suas dimensões sócio- históricas: desafios e perspectivas
Revista de Educação Pública
versão On-line ISSN 2238-2097
R. Educ. Públ. vol.20 no.43 Cuiabá maio/ago. 2011
Educação, formação de professores e suas dimensões sócio- históricas: desafios e perspectivas.
Education, teacher training and their socio-historical dimensions: challenges and perspectives.
