Artigo • R. Educ. Públ. 21(45) • 2012
O lugar do currículo na/da educação do campo no Brasil: aproximações e teorias curriculares
Revista de Educação Pública
versão On-line ISSN 2238-2097
R. Educ. Públ. vol.21 no.45 Cuiabá jan./abr. 2012
O lugar do currículo na/da educação do campo no Brasil: aproximações e teorias curriculares.
The place of the curriculum in/from rural education in Brazil: similarities and differences in curricular theories.
