Atitudes de estudantes mato-grossenses frente à Ciência e à evolução biológica

Resumo

OLIVEIRA, Graciela da Silva; TOLENTINO NETO, Luiz Caldeira Brant  e  BIZZO, Nelio. Atitudes de estudantes mato-grossenses frente à Ciência e à evolução biológica. R. Educ. Públ. [online]. 2012, vol.21, n.45, pp.147-167. ISSN 2238-2097.

Apresentamos neste artigo a relação dos alunos de escolas públicas de Tangará da Serra-MT com as aulas de ciências e suas atitudes frente à teoria da evolução biológica. Em 2007, inquiriram-se 294 estudantes por meio de um questionário desenvolvido internacionalmente (Projeto ROSE) e analisado com auxílio do SPSS 15.0. O estudo revelou que os jovens, na faixa dos 15 anos e de ambos os sexos, reconhecem a importância da Ciência; contudo, têm desinteresse em exercê-la profissionalmente. Aceitam tópicos de evolução biológica que sustentam tal teoria; porém, demonstram sentimentos de rejeição quanto à origem da Terra e do ser humano.

Palavras-chave : Evolução Biológica; Ensino Médio; Ensino de Ciência; Interesses dos Estudantes.

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