Artigo • R. Educ. Públ. 22(50) • 2013
Reflexões sobre a base de conhecimento para o exercício da profissão docente:: narrativas das professoras colaboradoras de um programa de formação continuada on-line.
Revista de Educação Pública
versão On-line ISSN 2238-2097
R. Educ. Públ. vol.22 no.50 Cuiabá set./dez. 2013
Reflexões sobre a base de conhecimento para o exercício da profissão docente: narrativas das professoras colaboradoras de um programa de formação continuada on-line.
Reflections on the knowledge base for the exercise of the teaching profession: narratives of the collaborative teachers of an online continuous teacher education program.
